中新網上海8月6日電 (記者 陳靜)ETS托?？荚嚾蚩偨浝韸W馬爾·希翰(Omar Chihane)6日接受中新網記者采訪時表示：“在過去的10年間，中國學生的英語語言水平隨著英語教學和學習的發(fā)展，有非常大的提升?！盓TS是指美國教育考試服務中心。

　　統(tǒng)計數據顯示，在過去十年間，中國考生的托?？荚嚻骄謴?0分增長到了86分。奧馬爾·希翰介紹，自2008年以來，中國考生的托福閱讀成績開始超越全球平均值，2023年中國考生閱讀成績(23分)高出全球平均值0.5分。2008年至2023年間，中國考生的托福寫作成績與全球平均值的差距逐步減小。2023年中國考生的口語和寫作平均分與全球平均分的差距縮小到0.2分和0.1分。

　　據悉，中國是全球國際學生的重要生源國之一?！爸袊荅TS非常重要的市場，我們也不斷加大在中國市場的投入?！蓖?，ETS K-16技能與教育解決方案高級副總裁保羅·戈拉什指出，“國際教育和國際學生給美國帶來了非常多的貢獻，包括經濟、外交、文化等方面。ETS將持續(xù)支持中國學生獲取全球教育機會?！?/p>

　　ETS于今年5月底宣布對托福iBT考試進行調整，涵蓋考試內容、評分體系及測評技術設計等多維度升級，旨在為學習者打造更公平、便捷的考試體驗，同時確保考試的學術嚴謹性與測評可靠性。在保留原有0-120分總分制基礎上，托福考試將新增1-6分制評分量表，對標《歐洲語言共同參考框架》(CEFR)。據介紹，CEFR是全球廣泛認可的語言能力標準，在教學中廣泛應用。

　　奧馬爾·希翰表示，此次調整基于ETS對全球考生、院校及教培機構反饋的了解與分析。此次調整后，托福iBT考試將在閱讀與聽力部分引入多階段自適應設計，系統(tǒng)可根據考生實時答題表現動態(tài)調整試題難度。關于自適應設計，他解釋，自適應機制并非簡單逐題調整，而是基于階段性能力評估，使試題能夠更加精準地測試考生的實際水平。在逐漸適應的過程中，考生就能夠得到與其實際水平相適應的一些考試的題目。

　　在采訪中，奧馬爾強調：“考試的核心是測量語言能力，而非特定領域知識，通過減少文化壁壘，可以讓全球考生展現真實水平。”“從 ETS的角度來說，我們非常地積極支持中國學生獲得國際教育的機會，不只是美國，還有全球教育的機會?！北Ａ_·戈拉什說。(完)