面對時代的要求和召喚，為深化校地合作，助力鄉(xiāng)村振興，廣州商學(xué)院積極行動，與梅州市五華縣雙華鎮(zhèn)共建社會實踐基地，為學(xué)子搭建實踐平臺，促使學(xué)生們更好地了解基層、服務(wù)社會，開拓視野、增長才干。

　　十一年來，學(xué)校“筑夢星辰”服務(wù)隊(及其前身“晨曦筑夢”服務(wù)隊)已組織近500名師生接力奔赴，累計行程超1萬公里，服務(wù)群眾5500余人。服務(wù)隊用十余年光陰，將“三下鄉(xiāng)”淬煉成“常在鄉(xiāng)”的育人品牌，共同繪就“百千萬工程”的絢麗詩篇，把青春華章寫在了祖國大地上。

　　教育賦能：播撒知識火種，輝映鄉(xiāng)村未來

　　十一年來，服務(wù)隊不斷將知識的火種帶進(jìn)鄉(xiāng)村課堂，為孩子們送上寶貴的精神食糧。精心打造的“快樂讀書夏令營”，已成為當(dāng)?shù)睾⒆邮钇跓崆械钠谂?。其探索的“十維教學(xué)法”——聽、觀、讀、唱、誦、繪、演、訪、研、創(chuàng)，讓傳統(tǒng)文化與紅色基因在課堂自然流淌。從非遺魚拓到科學(xué)實驗，從英語話劇到編程啟蒙，20余門特色課程為鄉(xiāng)村孩子打開了一扇扇眺望世界的窗口。歷年來，服務(wù)隊已向曾支教的小學(xué)捐獻(xiàn)圖書8000余冊，并開展讀書活動50余場。

　　為深化教育效果，服務(wù)隊開動腦筋，結(jié)合實際情況大膽探索實踐。如在防溺水教育中摸索出“四個一”模式：一次主題宣講、一次國旗下講話、一次承諾簽名、一次主題班會；在消防演練中，堅持“課堂學(xué)習(xí)+實訓(xùn)演練”雙軌并進(jìn)，理論教學(xué)涵蓋滅火器“提、拔、握、壓”四步法及火勢原理，同步組織百余名師生開展疏散演練，切實為生命織就安全防護(hù)網(wǎng)。更可貴的是，他們?yōu)橹Ы虒ο蠼⒊砷L檔案，長期追蹤，確保教育幫扶“不斷線”。

　　紅色傳承：激活鄉(xiāng)土記憶，賡續(xù)精神血脈

　　革命老區(qū)的紅色熱土上，總有青春的激情在涌動。在竹山阻擊戰(zhàn)紀(jì)念園、利塘徑大捷紀(jì)念園、蘇區(qū)村禾田水戰(zhàn)斗紀(jì)念園等紅色教育基地，隊員們引領(lǐng)學(xué)生學(xué)歷史、聽故事，感悟先輩偉業(yè)，深植家國情懷?！白屛奈锸妨铣蔀椤滩摹尭锩f址成為‘課堂’，請老黨員、退役老兵做‘教師’”，是他們的鏗鏘誓言。

　　服務(wù)隊還因地制宜、因時制宜，賦予紅色教育全新形態(tài)：結(jié)合紅色主題，精心設(shè)計各類課程。手繪墻畫《紅色基因·綠茵傳承》、非遺剪紙《貳零征程》以藝術(shù)傳遞精神，紅色話劇《山河歲月·輝煌75載》《走進(jìn)黨史、對話先賢》讓歷史在演繹中煥發(fā)生機(jī)，手語版《國家》、旗語操《當(dāng)那一天來臨》讓愛國情懷流淌于無聲。在這里，紅色教育更接地氣，更有溫度。

　　社會服務(wù)：扎根泥土深處，回應(yīng)民生所需

　　服務(wù)隊始終堅持需求導(dǎo)向，精準(zhǔn)對接鄉(xiāng)村實際困難：軍營村的花生田里，30余名隊員俯身勞作，汗水浸透衣衫，泥土在皮膚上留下印記。烈日下，師生揮鍬修整村道的身影，與墻頭“幸福是奮斗出來的”標(biāo)語交相輝映。留守兒童的純真笑臉定格在全家福中，鏡頭里拼接著珍貴的親情版圖。天堂山茶園里，隊員為銷售渠道單一的茶農(nóng)謀劃電商出路，為銀婚老人補(bǔ)拍婚紗照，阿婆鬢角的山茶花映著羞澀笑靨。在雙華鎮(zhèn)社區(qū)，禁毒快閃與模型展示讓上千居民筑牢思想防線。服務(wù)隊已累計捐贈學(xué)習(xí)用品與獎助學(xué)金超50萬元，發(fā)放學(xué)習(xí)禮包逾千份，點滴微光正匯成璀璨星河。

　　機(jī)制建設(shè)：促進(jìn)持續(xù)推進(jìn)，守護(hù)長明之燈

　　長效機(jī)制是志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的保障。如何讓暑期實踐“不斷檔”？為何每年都有那么多歷屆隊員回訪？服務(wù)隊以“六化”機(jī)制給出答案，同時破譯了“常在鄉(xiāng)”的密碼，那就是項目化、社會化、基地化、課程化、專業(yè)化、精細(xì)化。

　　“十個一工程”成為項目化核心——從農(nóng)家書屋到禁毒宣展，從文化長廊到產(chǎn)業(yè)調(diào)研。與雙華鎮(zhèn)政府簽約結(jié)對、開展校企聯(lián)動，為持續(xù)幫扶奠定制度基石。面對經(jīng)費(fèi)難題，服務(wù)隊聯(lián)合愛心企業(yè)、撬動校友資源，讓公益可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　精細(xì)化管理是十年堅守的生命線。那本不斷增厚的“支教對象成長檔案”，實現(xiàn)了隊員更迭而關(guān)愛延續(xù)。近七萬字實踐心得匯成的《我們的十年》和團(tuán)隊服務(wù)紀(jì)錄片《我們這十年》，將經(jīng)驗?zāi)秊閭鞒械男交稹Ｕ心己笊系恼賳尽耙淮蜗锣l(xiāng)，一生牽掛”，正是這支“不走的服務(wù)隊”動人的注腳。機(jī)制創(chuàng)新不僅保障了服務(wù)質(zhì)量，更形成了志愿服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的“生態(tài)圈”，讓青春力量在鄉(xiāng)村振興中持續(xù)閃光。

　　熱血奔赴：續(xù)寫溫暖詩篇，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)

　　服務(wù)隊指導(dǎo)老師翁楚歆曾動情地說：“我們點亮星星之火，卻收獲了整片星空?！比缃?，志愿服務(wù)活動的“長尾效應(yīng)”已然凸顯：多名曾受助的學(xué)生考入大學(xué)后，選擇成為志愿者。而當(dāng)服務(wù)隊大巴駛離時，孩子們揮動寫有“星辰”的書法作品追逐告別——更多希望的種子，正悄然播撒……

　　在泥土的芬芳中歷練，在服務(wù)的實踐中蛻變。這是一場雙向奔赴的成長：青年學(xué)子將知識寫在廣袤田野，用腳步丈量鄉(xiāng)土中國，既為鄉(xiāng)村振興注入青春動能，也在服務(wù)中收獲了寶貴的人生體驗。村民們的感謝和夸贊、各級干部的關(guān)心與支持，讓他們感懷于心，更找到了屬于自己的價值坐標(biāo)。

　　接力堅守，初心如磐；夢想不息，星辰永耀。服務(wù)隊將進(jìn)一步深化校地合作，探索“互聯(lián)網(wǎng)+支教”模式，推動“百千萬工程”落地，讓基地化育人惠及更多鄉(xiāng)村兒童，推動志愿服務(wù)向更專業(yè)化、精準(zhǔn)化、可持續(xù)化方向發(fā)展。這支年輕的隊伍正以昂揚(yáng)的姿態(tài)，在服務(wù)國家戰(zhàn)略中彰顯青春擔(dān)當(dāng)，讓志愿服務(wù)的星光永遠(yuǎn)閃耀在鄉(xiāng)村振興的道路上。他們的接力奔赴告訴我們：懷抱夢想又腳踏實地，當(dāng)青春與時代同頻共振，平凡的堅守也能成就不凡的人生！

　　(信息來源：廣州商學(xué)院)

　　來源：中國青年報